学校経営・子どもの力– category –

はじめに 同じ学年や同じ学校の先生とだけ関わっていると、安心はありますが、次第に新鮮さを失ってしまうことがあります。「自分のやり方は正しいのかな」「他の学校ではどうしているのかな」と不安に思った経験はありませんか？そんなときに力になるのが...

はじめに イベントや研究会の広報をしても「なかなか人が集まらない」と感じたことはありませんか？従来のチラシやサイト更新では、人の目に留まりにくい時代になっています。今回はSNS時代に求められる、戦略的な広報の考え方を整理しました。 情報があふ...

はじめに 「子どもたち自身が、自然と話し合いを始める」そんな場面に立ち会ったことはありますか？ 今回のテーマは、「子どもたちが自ら動き出すような対話」がどのように生まれるか。偶然のようでいて、実はそこに“土壌”があったことに気づかされる、そ...

はじめに 働き方改革を考えるとき、「授業は先生がすべて行うもの」という前提に縛られていないでしょうか？この構造にメスを入れなければ、学校現場の働き方改革は根本的に進みません。今回は、日々の授業のつくり方や子どもとの関わり方から、具体的に改...

はじめに ある公開授業で、印象的な総合的な学習に出会いました。4年生の子どもたちがアメリカザリガニをテーマに取り組むそのプロジェクトは、思考を深め、価値観を揺さぶる「生きた学び」の連続でした。 今回は、その授業から感じた「総合的な学習の力」...

こんにちは、丸岡です。この記事では、毎年4月に全力で駆け抜けてきた先生方に向けて、「5月、どう学級を進めていくか？」という問いへの実践的なヒントをお届けします。 ◆ 4月の教室は「届ける」時間 4月——それは、子どもたちにとっても教師にとっても、...