2026年6月– date –

学級経営で大切なこととして、 「気づく・手放す・待つ」 という話をすることがあります。 この3つの中で、私が一番難しかったのは「待つ」でした。 気づくことはできる。 手放すことも意識すればできる。 でも、待つことだけはなかなかできませんでした。...

「20年も教師をやっていたら、もう悩まないんですよね？」 時々そんなことを聞かれます。 でも、実際は逆です。 20年やってきたからこそ、「絶対に欠かせない」と思っている習慣があります。 経験を積むほど分かるのは、学級経営に終わりはないということ...

6月も後半になりました。 新年度が始まった頃に比べると、クラスの流れも見えてきた頃ではないでしょうか。 一方で、 「なんだか最近しんどいな」 と感じている先生もいるかもしれません。 実は私自身、若い頃に同じ経験をしました。 「手をかけるほど、い...

学級を立て直すときに大切なこととして、 「気づく・手放す・待つ」という話をすることがあります。 この3つの中で、一番難しいのはどれだと思いますか？ 私は迷わず、「待つ」 だと思っています。 手放したのに、つい手を出してしまう 学級がうまく回らな...

学級がうまく回らなくなったとき、 「あの子が動かない」「あの子が荒れている」「あの子が指示を聞かない」 そんなふうに、一人の子どもに目が向くことがあります。 もちろん、子どもの行動を見ることは大切です。でも、そこで思考が止まってしまうと、ど...

最近、子どもを叱る回数が増えてきたな。 そんなふうに感じることはありませんか。 すると私たちは、つい授業中の様子に目を向けます。 「もっと集中させなきゃ」「指示を通さなきゃ」「授業を立て直さなきゃ」 もちろん、それも大切です。 でも、原因は授...

6月が始まりました。 新年度がスタートして約2か月。少しずつクラスの形も見えてきた頃ではないでしょうか。 一方で、「なんだか疲れが抜けないな」と感じている先生も多いかもしれません。 授業、学級経営、保護者対応、校務分掌。 やることが多いのは確...