教育観・価値観– category –

はじめに 研修の場で私が大切にしていること、それは「模擬授業を通じた学び」です。なぜ模擬授業なのか？──今日はその理由と、最近の研修会での実践をもとに、私なりの考えをお伝えします。 実際にやってみることで伝わること 講義や話だけでは伝わらない...

はじめに 今年の3月2日、ネクスト道徳の発表会が開催されました。若手から中堅、ベテランまで、実践を語り合う素晴らしい学びの時間。登壇者たちは、直前まで講師陣とともに何度も手直しを重ね、本番では本当に見事な発表を届けてくれました。 しかし、そ...

はじめに 「余白を大切に」「選択肢は絞るべき」──ミニマルなスタイルや効率重視の考え方が、あらゆる場面で注目される今。教育の現場においても、「わかりやすさ」や「均一性」が良しとされがちです。でも本当に、すべてを“シンプル”に整えることが、子ど...

はじめに 「先生が企業研修？」そう聞いて、意外に思われる方もいるかもしれません。 私自身、小学校教員という立場から“企業との接点”を模索してきました。今回は、ある企業との出会いから得た学びと気づきをシェアします。 教員経験を活かして企業にアプ...

はじめに ふとした瞬間に「もっと成長したい」と思うこと、ありませんか？でもそれは「今の自分では足りない」という否定ではなく、「今の自分もよいけれど、さらに前へ進みたい」という前向きな姿勢です。 そんなとき、どんな心持ちで日々を歩めばいいの...

はじめに 普段は学校現場で教育に携わっていますが、私にはもう一つの顔があります。それが「会社経営者」としての仕事。今回は、ある一日の仕事を通して改めて感じた“働くこと”や“責任”について書いてみたいと思います。 採用の難しさと「一緒につくる」...

はじめに：本当に“週5日勤務”が当たり前なのか？ 「働き方改革」という言葉は耳にしても、私たちはどれほど“働き方そのもの”を見直してきたでしょうか。今回は、学校現場や企業での実情をもとに、「働くとは何か？」という根本的な問いに立ち返ってみたい...

はじめに この数年を振り返って、あらためて実感するのは、「人との出会いが自分の人生を切り拓いてきた」ということです。 研究・実践・仕事・キャリア──すべての起点に、「誰かとの出会い」があった。そんな原点を、いま一度大切にしたくなる出来事があ...

はじめに ここ最近、道徳の授業について深く考える機会がありました。 きっかけは、ある研究授業の公開参観。子どもたちの反応や教材の扱い方を見ながら、「いま、日本の道徳授業に必要な問い直しとは何か？」を考えさせられました。 これまでの学びや、オ...

はじめに 「学力は、だれのものか？」 一見、個人の問題のように見えるこの問いですが、今の社会や学校、そしてこれからの学びを考える上で、とても本質的なテーマだと感じています。 学力のイメージは、まだ“個人のもの”？ 試験を受けるのは一人。点数が...