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はじめに 授業の中で子どもたちが“自由に話す”場面をつくれていますか？ペアトークやグループトークは定着してきましたが、今回はその一歩先。「フリートーク」という形で、より自然な対話を生み出す方法を紹介します。 フリートークとは？ “フリー”とは「...

はじめに 長期休暇の期間、少しゆっくり過ごせると思いきや、実際には仕事や研修、打ち合わせで慌ただしく過ぎていく日々。そんな中で改めて感じたのは、「時間」と「場所」が人の思考や行動に与える影響の大きさでした。 時間の流れに支えられている日常 ...

はじめに ペアトークは授業の導入でよく使われますが、では「グループトーク」はどんな場面で効果を発揮するのでしょうか。今回は、ペアトークとの違いと、グループトークが生み出す学びの深まりについて考えます。 ペアトークとの違い ペアトークはテンポ...

はじめに 先日、平方で行われた研修会で道徳の模擬授業を行いました。「吹き出し君」というツールを使い、先生方からリアルタイムで意見を集めながら授業を進める形です。約100名の先生方から得られた反応の中に、改めて考えさせられる課題がありました。 ...

はじめに 授業の中で「ペアトーク」を取り入れている先生も多いでしょう。しかし、その本当の効果を言葉で説明できる人は、案外少ないのではないでしょうか。今回は、ペアトークの中で生まれる“オートクライン効果”について考えます。 オートクラインとは...

はじめに 授業の中で「子どもたちが話す時間」をどれだけ意識してつくっているでしょうか。今日は、教室を活気づける“ペアトーク”の効果についてお話しします。 ① すぐに取り入れられる手軽さ ペアトークの最大の魅力は、「すぐにできる」ことです。発問を...

はじめに 研修会で講師を務めるとき、私は必ず「模擬授業」から始めるようにしています。話を聞くだけではなく、体験してこそ伝わることがある──そう感じるからです。 模擬授業で伝えたいこと 国語や算数などの教科と違い、道徳は“週に1回45分”という独特...

はじめに 研究や理論を深めるほどに、私は改めて「教室こそがすべての原点だ」と感じます。教室の中で子どもたちと過ごす日々の中に、学びの本質があるのです。 教室に戻るたびに見えるもの 初任の頃、授業はうまくいかず、子どもたちとの関係づくりにも悩...

はじめに 「飲み会」──同僚や仲間と語り合う場として大切にされてきた文化です。でも最近、私は“ただ集まるだけの飲み会”に少し違和感を覚えるようになりました。今回は、「時間とお金の使い方」という視点から、飲み会の意味を改めて考えてみます。 ただ...

はじめに 「授業研究をどう進めるか」「どんな形なら先生方の学びが深まるのか」──これはどの学校でも尽きないテーマです。令和の教育現場において、校内研究の形はどう変わっていくべきでしょうか。 ピアサポートという発想 今回、先生同士の伴走サポート...