「皆勤賞って必要ですか？」
保護者や同僚から、そんな相談を受けたことがあります。
毎日登校することは、たしかに素晴らしいことです。
コツコツと続ける力は、大切にしたい力の一つです。
でも一方で、ふと立ち止まって考えることもあります。
休んだ子には、休んだ理由があるということです。
体調、気持ち、家庭の事情。
見えていない背景が、それぞれにあります。
目次
「来られたこと」だけで測らない
もし皆勤賞だけを評価の軸にしてしまうと、
どうしてもそこから外れてしまう子が出てきます。
「頑張っていたのに、評価されない」
そんな思いを抱かせてしまうこともあるかもしれません。
だから私は、「来られた日数」だけでなく、
その子の中にある頑張りに目を向けたいと思っています。
一人ひとりの“輝き”を見つける
1年の終わりには、こんな賞を用意しています。
・たくさん発表したで賞
・友だちにやさしくしたで賞
・そうじ頑張ったで賞
・遊び名人で賞
特別なものでなくていいのです。
その子が積み重ねてきたことを、言葉にして届ける。
すると子どもたちは、自分の頑張りに気づきます。
「見てもらえていたんだ」と感じる瞬間が生まれます。
まとめ
皆勤賞が悪いわけではありません。
ただ、それだけが評価のすべてではないと思います。
明日からできることは一つ。
「その子が続けていること」を一つ見つけてみてください。
小さなことで大丈夫です。
その積み重ねが、その子らしさをつくっています。
1年の終わりに、どの子にも
「自分の頑張りはここにあった」と思える時間を届けられたら素敵ですね。
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